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我省教育“全面改薄”农村办学有“底线”

时间:2020-01-26

记者近日从省教育厅了解到,为了促进城乡义务教育均衡发展,我省启动了一项实施计划,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学的基本条件。从2014年开始,我省的“全面减贫”计划将从贫困地区开始,从薄弱环节开始,按照节俭教育和“缺什么、补什么”、“保什么、补什么”的原则,着力改善办学基础条件,缩小学校差距。到2018年底,全省所有义务教育学校的基本办学条件应达到国家“底线”标准,取消66个以上的额外班级。

全面改善贫困地区薄弱义务教育学校基本办学条件的一些底线要求:消除危险的丁类建筑;每栋多层校舍不少于2个楼梯;教室和宿舍的内外墙壁是平的,房间里没有裸线。教室有良好的室内照明。一名学生、一张桌子和一把椅子(凳子);根据国家标准配置满足教学需要的黑板;拥有体育场馆和设施有利于发展有地方特色的体育活动。有教室可以进行多媒体教学。学生宿舍不在地下室或半地下室。寄宿学生每人有一张床,消除了“大商店”现象。配备开水供应设施和设备。除了特别干旱的地区,寄宿学校应该有淋浴设施。在学校大门和宿舍等关键位置安装摄像头和报警装置。宿舍区配有急救箱。淘汰超过66人的超大班级。

帮助记者田明

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