您的位置:首页 > 社会新闻

打造学校办学特色岂能盲目“跟风”

时间:2020-02-01

?洛阳师范学院作为地方普通本科院校,近年来围绕市场和平台紧密办学,围绕平台培养名师,围绕社会需求开展科研。人才培养质量和科研水平明显提高,内涵建设不断提升。

?近日,洛阳师范大学在河南省新建博士后研究工作站和研发基地颁奖仪式上被批准建立博士后研发基地。

?作为一所地方普通本科院校,该校近年来围绕市场和平台紧密办学,围绕平台培养名师,围绕社会需求开展科学研究。人才培养质量和科研水平明显提高,内涵建设不断提升。

?围绕市场练内功:培养“适销对路”的应用型人才?2月26日,当铃声响起时,沈骏匆匆赶到公司去“上班”。

?沈骏是洛阳师范大学信息技术学院网络工程专业的大四学生。他的另一个身份是洛阳艾克科技有限公司在洛阳师范大学设立的研究中心的“研究员”。

?学校里还有30多名像沈骏这样具有“双重身份”的学生。他们每天一完成课堂学习,就赶往学校的企业研发中心学习理论和实践技能,承担公司的一些软件研发业务。

?洛阳师范学院院长施明德对记者表示:“通过将企业研发中心‘移入’校园,实施‘校企合作、工学结合’的人才培养模式,为学生创造了一个直接面向市场的发展平台,从而培养了‘能力本位、市场化’的应用型人才。”

近年来,学校把“围绕市场培养内部技能”作为解决人才培养与社会需求之间“正确”问题的金钥匙。在保持传统优势学科的基础上,大力实施“应用学科支持计划”,优先发展和支持行业急需的学科。已经建立了一些面向应用的专业团体,如电子和信息技术专业团体和生化专业团体。加强与国内外重点大学、科研机构和重点行业企业的合作,与地方政府共建共享。我们将学会“利用船舶出海”和“利用发展机遇”,促进学校应用学科的快速发展。

?围绕平台教育名师:让每个普通学生实践自己站在平台上的能力?2月27日上午,一名大二学生站在文化传媒学院教室的讲台上,平静地与下面数百名学生交谈。

”这是对学生的语音训练,也是所有正常学生的日常必修课。目的是加强基本的专业技能,让他们练习站在平台上的能力。”副总统宋文淑说。

近年来,随着教育的改革和发展,基础教育对教师的需求从数量向质量转变,这对学校人才培养模式的改革提出了新的更高的要求。2007年,一个“名师实验班”诞生,旨在打造一个“品德高尚、业务技能卓越、素质优良”的一流基础教育教师。洛阳师范学院对此进行了一系列配套改革:实施“中学名师进课堂”系列活动,聘请省市优秀教师指导学生教学技能;“大师班”成立六年来,洛阳师范学院连续六次获得河南省师范教育专业毕业生教学技能大赛一等奖。2009年,着名教师班被教育部批准为国家人才培养模式创新实验区。

2007级历史文化栏

“新型墙体保温材料已获得14项国家发明专利,并与洛阳水泥工程设计研究院和洛阳大禹实业公司合作开发。目前,该产品已在十多个省市推广应用。刘先明博士主持了《无机纳米保鲜膜研制及其在牡丹中应用》科研项目,该项目得到洛阳市科技局和洛阳市国家园林的支持,研究经费30万元……”副校长潘刘湛对学校的科研了解很多。

近年来,洛阳师范学院提出了“科研强校”和“促进学科发展”的战略。在全校召开了两次学科建设和科研工作会议,不断完善和完善科研管理体系,每年投入科研经费1000多万元。

从2004年到2008年,洛阳师范学院仅获得15项国家项目,而从2009年到2013年达到77项。其中,2012年批准国家级项目21个,其中国家自然科学基金资助项目19个,资金729万元。今年,全国45所师范院校共获得209个自然科学基金项目,其中洛阳师范学院获得资助第一,资助项目第二。2013年,学校批准了19个国家项目。

"围绕当地需求的科学研究可以实现科学研究和教学之间的无缝连接。这样,科学研究才能真正转化为生产力,不仅促进当地经济和社会的发展,而且还能回馈学校的教育和教学。这是促进学校和地方共同发展的双赢方式。”洛阳师范大学党委副书记张宝明说。

记者了解到,对当地社会需求的应用研究,如“绿色杂交功能材料”省级重点实验室培育基地、河南省无机非金属材料大学工程技术研究中心、洛阳市重点实验室“激光光谱学技术”和“中草药中间技术”,已经成为学校深入融入当地经济发展的重要平台。

  • 友情链接:
  • 乌苏门户网 版权所有© www.4girlslike.com 技术支持:乌苏门户网| 网站地图